下面的叙述中,属于功能化的生物学素养的是
A: 学生在日常生活中能够认出哪些是生物学的术语和概念,并能将这些术语与自然界中的现象相对应。但他们仍有错误概念,对生物学概念的理解也很不准确。
B: 学生能够使用正确的生物学词汇,对术语的定义表述也很准确,但大都基于记忆。
C: 学生应能理解生物学的概念体系,理解科学探究过程的知识和技能,能用自己的话来解释概念。
D: 学生理解生物学素养在诸多自然科学中的地位,知道生物学的发展史和生物学的本质、特点,理解生物学与社会之间的相互作用。
A: 学生在日常生活中能够认出哪些是生物学的术语和概念,并能将这些术语与自然界中的现象相对应。但他们仍有错误概念,对生物学概念的理解也很不准确。
B: 学生能够使用正确的生物学词汇,对术语的定义表述也很准确,但大都基于记忆。
C: 学生应能理解生物学的概念体系,理解科学探究过程的知识和技能,能用自己的话来解释概念。
D: 学生理解生物学素养在诸多自然科学中的地位,知道生物学的发展史和生物学的本质、特点,理解生物学与社会之间的相互作用。
