微课程教学法系统设计倡导填写“课堂学习形式预告”安排在。
举一反三
- 微课程教学法系统设计倡导填写“课堂学习形式预告”安排在 。 A: 完成课堂学习任务单的设计之后 B: 完成“学习任务建议”之后 C: 完成达成目标设计之后 D: 看完课文之后。
- 微课程教学法系统设计，主要包含 A: 课前自主学习任务单的设计 B: 配套教学视频(教学资源)的开发 C: 课堂学习任务设计 D: 精熟课程要求、融合教学、学习目标
- 微课程教学法系统设计的“三剑客”指： A: 自主学习任务单。 B: 配套学习资源。 C: 课堂学习任务单。 D: 精熟课程要求、融合教学、学习目标。
- 微课程教学法系统设计“三剑客” A: 对应微课程教学法教学模型的三大模块。 B: 就是自主学习任务单、配套学习资源和课堂教学方式创新。 C: 指设计微课，录制微课，上传微课。 D: 与微课程教学法教学模型没有关系。
- 微课程教学法系统设计的“三剑客”指： A: 自主学习任务单。 B: 配套学习资源。 C: 课堂学习任务单。 D: 精熟学习、融合教学、掌握学习。