整个小学阶段，儿童思维从具体形象思维逐步向（）过渡。
A: 发散思维
B: 逆向思维
C: 抽象逻辑思维
D: 创造思维
A: 发散思维
B: 逆向思维
C: 抽象逻辑思维
D: 创造思维
举一反三
- 小学儿童思维为发展的特点是 A: 直觉行动行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
- 小学儿童思维的基本特征是以具体形象思维为主过渡到以( )为主。 A: 经验思维 B: 抽象逻辑思维 C: 运动思维 D: 发散思维
- 童年期儿童思维的基本特点是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，以()为主。 A: 具体形象思维 B: 抽象逻辑思维 C: 辩证逻辑思维 D: 抽象辩证思维
- 小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期，从以（）为主要形式向以（）为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征，也是儿童思维发展过程的质变。 A: 分析思维综合思维 B: 判断思维推理思维 C: 比较思维概括思维 D: 具体形象思维抽象逻辑思维
- 儿童思维方式的变化顺序是（） A: 具体形象思维－直观行动思维－抽象逻辑思维 B: 直观行动思维－抽象逻辑思维－具体形象思维 C: 直观行动思维－具体形象思维－抽象逻辑思维 D: 抽象逻辑思维－具体形象思维－直观行动思维