方法示范的实施包括（）
A: 介绍。首先要介绍示范者自己的姓名和所人事的专业，并宣布示范题目，说明选择该题目的动机及其重要性
B: 示范的示范者要选择一个较好的操作位置，要使每位观众能看清楚示范动作。动作要慢，要一步步地交待清楚，要做到说明和操作同时进行，密切配合
C: 纠正错误的理解和做法，鼓励学习对象操作练习，直到理解真正的去做，达到技术要求为止
D: 小结。将示范中的重点提出来，重复一次并做出结论
A: 介绍。首先要介绍示范者自己的姓名和所人事的专业，并宣布示范题目，说明选择该题目的动机及其重要性
B: 示范的示范者要选择一个较好的操作位置，要使每位观众能看清楚示范动作。动作要慢，要一步步地交待清楚，要做到说明和操作同时进行，密切配合
C: 纠正错误的理解和做法，鼓励学习对象操作练习，直到理解真正的去做，达到技术要求为止
D: 小结。将示范中的重点提出来，重复一次并做出结论
A,B,D
举一反三
- 方法示范的实施包括（） A: 介绍。首先要介绍示范者自己的姓名和所人事的专业，并宣布示范题目，说明选择该题目的动机及其重要性 B: 示范的示范者要选择一个较好的操作位置，要使每位观众能看清楚示范动作。动作要慢，要一步步地交待清楚，要做到说明和操作同时进行，密切配合 C: 纠正错误的理解和做法，鼓励学习对象操作练习，直到理解真正的去做，达到技术要求为止 D: 小结。将示范中的重点提出来，重复一次并做出结论
- 如何做好方法示范（） A: 方法示范计划的制订 B: 方法示范内容的准备 C: 示范的组织 D: 方法示范的实施 E: 操作练习和回答问题示范结束后，帮助每个对象亲自操作，直到理解真正的去做，达到技术要求为止 F: 方法示范后的归纳总结
- 如何做好方法示范（） A: A方法示范计划的制订 B: B方法示范内容的准备 C: C示范的组织 D: D方法示范的实施 E: E操作练习和回答问题示范结束后，帮助每个对象亲自操作，直到理解真正的去做，达到技术要求为止 F: F方法示范后的归纳总结
- 制订方法示范计划内容包括（） A: 要达到的目的 B: 示范题目及主要内容 C: 示范所需材料和直观动、植物教具 D: 示范时间和场地 E: 观众邀请的形式 F: 解答的主人问题、示范过程的总结
- 在球类技术教学中，为了使学生能看清示范动作，要注意示范的位置和方法，经常采用（） A: 正面示范 B: 侧面示范 C: 背面示范 D: 镜面示范
内容
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用正确示范动作与错误动作相对比，引导学生对正误动作的比较和鉴别并强化对正确动作的理解为（）。 A: 对比示范 B: 完整示范 C: 重点示范 D: 慢速示范
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用正确示范动作与错误动作相对比，引导学生对正误动作的比较和鉴别并强化对正确动作的理解为（）。 A: A对比示范 B: B完整示范 C: C重点示范 D: D慢速示范
- 2
在驾驶训练中，教练员做示范动作时，应注意（）。 A: 姿势正确.动作规范 B: 对复杂动作要分解示范和整体示范 C: 讲解和示范相结合 D: 动作连贯，不可分解示范
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方法示范的实施大体上可分为三个阶段：介绍、示范、小结。
- 4
在幼儿动作技能的学习中,教师的示范方式主要有 A: 顺向示范、逆向示范和围观示范 B: 经验示范、围观示范和顺向示范 C: 镜面示范、围观示范和顺向示范 D: 相向示范、围观示范和顺向示范