活动设计的导入和结束环节的设计都要遵循（）。
A: 与教学内容一致性原则
B: 以激发幼儿兴趣为原则
C: 以简短明了为原则
D: 以丰富多彩为原则
A: 与教学内容一致性原则
B: 以激发幼儿兴趣为原则
C: 以简短明了为原则
D: 以丰富多彩为原则
A
举一反三
- 活动结束环节的设计原则不包括（）。 A: 一致性原则 B: 简短明了原则 C: 结构完整原则 D: 留有余兴原则
- 教学设计的原则有() A: 以学生为主体的原则 B: 以教师为主导的原则 C: 可操作性原则 D: 创新性原则 E: 灵活性原则
- 中学数学课堂教学设计遵循的原则不包括（）。 A: 循序渐进原则——由易到难，由表及里 B: 情意原则——激发动机与兴趣 C: 结构化原则——教学内容结构化，保持思想方法的一致性 D: 过程性原则——“两个过程”有机结合，精心设计概括过程
- 属于夸美纽斯教学原则的是（ ）。 A: 以自然为鉴的原则 B: 兴趣和自发原则 C: 活动原则 D: 直观性原则
- 信息化教学设计遵循“以教师为中心”这一首要原则
内容
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幼儿园主题活动实施的基本原则有（ ） 。 A: 家长、社区参与原则 B: 以游戏为基本活动的原则 C: 预设性与生成性相结合的原则 D: 教育内容的系统性原则 E: 以教师为主导与以幼儿为主体相结合的原则
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翻转课堂的信息化教学设计的基本原则有（） A: 以学生为主体的原则 B: 课堂互动交流有效性原则 C: 激发学生主动探究原则 D: 以教师为主体的原则
- 2
以下哪项不属于翻转课堂教学设计的原则 A: 教学目标的设计原则 B: 以学生为主体的原则 C: 以教师为主导的原则 D: 课堂互动交流有效性原则
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在产品设计的过程中，我们应坚持什么设计原则？ A: 以利益为核心的原则 B: 以市场为主体的原则 C: 以美观为要义的原则 D: 以用户为中心的原则
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夸美纽斯在《大教学论》中提出的教学原则包括（）。 A: 活动原则 B: 兴趣和自发原则 C: 直观性原则 D: 以自然为鉴的原则