幼儿园是培养、发展幼儿交往能力的重要场所。()
对
举一反三
- 幼儿园活动空间大小会影响幼儿交往能力的发展。
- 幼儿园教育在幼儿语言能力发展中应重视培养幼儿的（） A: 会话能力 B: 阅读能力 C: 对话能力 D: 交往能力
- 下列不属于幼儿智育目标的是（）。 A: 发展幼儿运用语言交往的能力 B: 培养幼儿良好的生活卫生习惯 C: 培养幼儿初步的动手能力 D: 培养幼儿的学习兴趣
- 班级是幼儿园的核心单位。是幼儿学习、游戏的主要场所。幼儿园班级管理有不同的目的，下列选项属于幼儿园班级管理的外在目的的是（） A: 把幼儿培养成个体生活的主体和社会生活的主体 B: 班级管理中最重要的和最直接的管理对象是幼儿 C: 幼儿园在生存和发展的基础上，形成自己的办园特色，打造自己的办园品牌 D: 班级管理作为一种发展幼儿、影响幼儿的内心世界和激发幼儿内在潜能的活动，就是要培养幼儿适应社会生活的能力
- 幼儿园“游戏性”区角活动的主要目标是 A: 发展幼儿对客观事物及未知事物的好奇心 B: 发展幼儿的创造性想象和社会性交往能力 C: 发展幼儿动手操作的能力 D: 培养幼儿认真专注、不怕困难的良好品质
内容
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培养幼儿的合作能力,以下说法正确的是? A: 培养幼儿的合作能力是家长的事 B: 培养幼儿的合作能力是幼儿园的事 C: 培养幼儿的合作能力是社区的事 D: 培养幼儿的合作能力是社区、家庭、幼儿园三者合力的事
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幼儿园体育活动的重要任务是（ ）。 A: 促进幼儿身体的生长发育与发展，增强幼儿的体质 B: 培养幼儿良好的运动习惯于运动能力 C: 促进幼儿认知能力的发展 D: 促进幼儿审美能力的发展
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幼儿园户外活动环境创设的意义。 A: 有助于幼儿身体运动能力的发展 B: 有助于幼儿认知能力的发展 C: 有助于幼儿社会交往能力的发展 D: 有助于幼儿良好性格的培养
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下列不属于幼儿园生活活动的价值的是()。 A: 有利于幼儿养成良好的生活习惯 B: 培养其交往礼仪和交往技能 C: 有利于培养幼儿生活自理能力 D: 有利于幼儿智力和和思维能力的发展
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下列属于幼儿园体育教育目标的是() A: 培养幼儿良好的生活,卫生习惯 B: 培养幼儿初步感受美的能力 C: 发展幼儿智力 D: 培养活泼开朗的性格