校长对学校实施新课程的评价应主要集中在三个方面（）
A: 课程的整体设计
B: 教师的行为
C: 学生的学习行为、状态
A: 课程的整体设计
B: 教师的行为
C: 学生的学习行为、状态
举一反三
- 校长对学校实施新课程的评价应主要集中在三个方面（） A: A课程的整体设计 B: B教师的行为 C: C学生的学习行为、状态
- 对体育课程评价，主要从学生课程学习，体育教师和（ ）三个方面进行。 A: 学生家长 B: 学校校长 C: 体育比赛成绩 D: 体育课程建设
- 体育课程评价包括对学生的学习、教师的教学和课程建设三个方面。
- 校长的课程领导是指校长对学校课程的设计、发展、实施和评价所发挥的沟通协调和支持功能，其目的在于改善学校课程的内涵与运作机制，进而提升教师的（）以及学生的学习成效。
- 所谓国家课程开发,是指以学校为核心,以校长、教师、学生、家长为主体进行课程的规划、设计、实施与评价。其基本特征是:校长、教师、学生、家长是课程决策、课程开发过程的主体。(<br/>)