有研究发现，聆听莫扎特音乐能够暂时提高大学生的 能力。
A: 语言理解
B: 数字计算
C: 自我认知
D: 空间推理
A: 语言理解
B: 数字计算
C: 自我认知
D: 空间推理
举一反三
- 中国大学MOOC: 有研究发现，聆听莫扎特音乐能够暂时提高大学生的 能力。
- 在有限的时间中聆听“莫扎特古典音乐”能够短暂的提高人的什么能力？ A: 逻辑运算 B: 逻辑推理 C: 空间推理 D: 空间利用
- 1993年,美国加州大学弗朗西斯.劳舍尔(Frances H.Rauscher)和他的同事们在国际权威刊物《自然》上发表文章，说他们让36名大学生聆听了某首莫扎特作品后，在实验结束后他们用斯坦福---《比奈智力量表》测试,发现这些大学生的智商比没有聆听莫扎特音乐的对照组的学生高出8分或9分。因此,劳舍尔等人认为,聆听莫扎特音乐能够提高人的空间推理能力,因为二者之间分享着共同的神经机制。请问该作品是哪首莫扎特的作品？
- 韦克斯勒儿童智力测验（第四版）测查的能力因素主要包括（ ） A: 语言理解，知觉组织，工作记忆，加工速度 B: 分析能力，人际关系，图形分析，空间推理 C: 语言关系，认知风格，工作记忆，空间推理 D: 语词汇能力 ，知觉组织，创造能力，抽象推理
- 不属于大学生自我认知特点的有( ) A: 更加主动去认识自我 B: 自我评价能力显著提高 C: 有更多的自我空间 D: 不太关注自身与社会的关系