科学研究通常采用()两种类型。
A: 横向研究和纵向研究
B: 长期研究和短期研究
C: 直接研究和间接研究
D: 结构研究和非结构研究
A: 横向研究和纵向研究
B: 长期研究和短期研究
C: 直接研究和间接研究
D: 结构研究和非结构研究
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举一反三
- 学前教育科学研究的类别包括()。 A: 纵向研究和横向研究 B: 个案研究和成组研究 C: 定性研究和定量研究 D: 基础研究和应用研究
- 根据研究目的的不同,学前教育科学研究可以分为()。 A: 纵向研究和横向研究 B: 定性研究和定量研究 C: 个案研究和成组研究 D: 基础研究和应用研究
- 根据研究的目的或目标不同,可以将学前教育科学研究分为() A: 定性研究和定量研究 B: 纵向研究和横向研究 C: 基础研究、应用研究和开发研究 D: 个案研究和成组研究
- 将横向研究和纵向研究融合在一起的研究方法称为() A: 横向研究 B: 纵向研究 C: 时序研究 D: 实验设计
- 关于纵向研究和横向研究,下列说法正确的是() A: 横向研究和纵向研究均可了解到社会现象的发展变化 B: 横向研究比纵向研究更容易做出逻辑上的因果判断 C: 纵向研究一般比横向研究需要更多的时间和经费 D: 同组研究同时适用于横向研究与纵向研究
内容
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横向研究和纵向研究相结合的交叉设计,其特点包括()。 A: 是横向研究和纵向研究两个方面的取长补短 B: 兼有横向研究和纵向研究两个方面的缺点 C: 是一种完美无缺的设计方式 D: 难以实施横向研究或纵向研究时采用的一种研究方式
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根据研究的目的或目标不同,可以将学前教育科学研究分为() A: A定性研究和定量研究 B: B纵向研究和横向研究 C: C基础研究、应用研究和开发研究 D: D个案研究和成组研究
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1.根据研究目的的不同,学前教育科学研究可以分为( )。 A: A.纵向研究和横向研究 B: B.定性研究和定量研究 C: C.个案研究和成组研究 D: D. 基础研究和应用研究
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从研究方法上看,社会研究可分为()。 A: 定性研究和定量研究 B: 横向研究和纵向研究 C: 抽样调查和个案研究 D: 理论性研究和应用性研究
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把研究分为纵向研究和横向研究的根据是() A: 研究方式 B: 研究手段 C: 研究对象 D: 研究地点