美国学者马杰提出了教学设计解决的问题，即“我要去哪里”“我如何去那里”“我怎么判断我已经到达了那里”其中“我怎么判断我已经到达了那里”指的是教学设计中______。
A: 教导目标的制定
B: 教学评价与监控
C: 教学过程的设计
D: 教学前的分析与准备
A: 教导目标的制定
B: 教学评价与监控
C: 教学过程的设计
D: 教学前的分析与准备
举一反三
- 教学设计的基本问题包括： A: 如何去那里 B: 现在在哪里 C: 过去在哪里 D: 要去哪里 E: 怎么判断已到达那里
- 完整的教学设计需要解决哪几个基本问题？（ ） A: 如何去那里（途径方法） B: 现在在哪里（起点） C: 是否到达那里了（评价） D: 要去哪里（目标）
- 让学生主动选择学习内容,体现了下列（ ）教学设计思路。 A: 我要学 B: 要我学 C: 跟谁学 D: 怎么学
- 确定前进方向是为了解决（ ）的问题。 A: 我要去哪 B: 我在哪里 C: 我怎么去 D: 确定目标点
- 英语能力等级量表为学生提供三方面的知道是() A: 知道我在哪 B: 知道我要去哪 C: 知道我怎么去那里 D: 知道我该怎么做