职业倦怠感表现为()症状
A: 情感枯竭
B: 去人性化
C: 成就感降低
D: 职业枯竭
A: 情感枯竭
B: 去人性化
C: 成就感降低
D: 职业枯竭
A,B,C
举一反三
- （）是指一种过度的付出感以及情感资源的耗竭感，被视为职业倦怠感的核心成分，并且也是最明显的症状表现。 A: 情感衰竭 B: 人格解体 C: 成就感丧失 D: 人格塑造
- 职业倦怠也称为工作衰竭、职业枯竭、职业性抑郁，根据国际标准，它包括以下几个指标（）。 A: 情感耗竭 B: 玩世不恭 C: 成就感低落 D: 苦闷、烦恼增多
- 职业倦怠症又称职业枯竭症，它表现出来的特点有（） A: 非人格化 B: 情感衰竭 C: 低个人成就感 D: 身体疲倦而非心理疲乏 E: 社交恐惧
- 职业倦怠也称为工作衰竭、职业枯竭、职业性抑郁，根据国际标准，它包括以下几个指标（）。 A: A情感耗竭 B: B玩世不恭 C: C成就感低落 D: D苦闷、烦恼增多
- 职业倦怠总体而言是缺乏职业价值感的表现。（）
内容
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关于职业枯竭起因，Maslach和Leiter于1997年提出了职业枯竭的工作匹...匹配，就越容易出现职业枯竭。包括：（）。
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职业倦怠所表现的症状包括（） A: 工作胜任感 B: 个人成就感 C: 消极自我评价 D: 强烈责任感
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一种由工作与职业引发的“心理枯竭”现象指的是______ A: 职业倦怠 B: 心理压力 C: 心理紧张 D: 情绪衰竭
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一个教师在工作中出现情绪感耗竭、去个性化和低个人成就感的典型症状时，这些表现实际上就是（）。 A: 职业倦怠 B: 消极怠工 C: 亚健康心理 D: 人际关系不良
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关于职业枯竭起因，Maslach和Leiter于1997年提出了职业枯竭的工作匹配理论。他们认为，员工与工作在几个方面越不匹配，就越容易出现职业枯竭。包括：（）。