在本课活动2“完成联系框图的填充”的教学中，教师希望激发学生互动，您认为采取哪种方法最为恰当？（）。
举一反三
- 在本课活动2“完成联系框图的填充”的教学中，教师希望激发学生互动，您认为采取哪种方法最为恰当？（）。 A: 教师直接讲解，给出正确答案 B: 分组讨论，小组推选代表发言 C: 教师指定一个成绩好的学生发言 D: 由学生推举一名代表发言
- 在本课活动2“完成联系框图的填充”的教学中，教师希望激发学生互动，您认为采取哪种方法最为恰当？（）。 A: 教师直接讲解，给出正确答案 B: 分组讨论，小组推选代表发言 C: 教师指定一个成绩好的学生发言 D: 由学生推举一名代表发言
- 在本课活动2“完成联系框图的填充”的教学中，教师希望激发学生互动，您认为采取哪种方法最为恰当？（）。 A: A教师直接讲解，给出正确答案 B: B分组讨论，小组推选代表发言 C: C教师指定一个成绩好的学生发言 D: D由学生推举一名代表发言
- 为激发学生学习兴趣，培养学生钻研问题、合作互动能力，教师可着重采用以下哪种方法进行音乐教学？
- 在教学活动中，教师可通过（）和（）等方面激发学生的学习动机。