（）是教育工作的源头，是培养师资的主阵地。从一定意义上讲，师范教育办得好坏，意味着师资培养质量的高低，决定着师资培养工作的成败。
A: 师范培养
B: 教师教育
C: 师范教育
D: 师范学校
A: 师范培养
B: 教师教育
C: 师范教育
D: 师范学校
举一反三
- 15.在俄罗斯,培养学前教育师资的教育机构主要是 A: 中等师范学校 B: 师范学院 C: 师范专科学校 D: 综合性大学
- 日本在第二次世界大战后仿效美国，实行()师范教育体制，师资主要由综合大学、短期大学和教育大学来培养。 A: “定向式师范教育” B: “开放型师范教育” C: “封闭型师范教育” D: “理想型师范教育”
- 我国现行的师范教育机构包括（）。 A: 师范学校 B: 师范专科学校 C: 师范大学 D: 师范学院 E: 师资培训学校
- （）培养音乐师资的专门教育。 A: 专业音乐教育 B: 音乐师范教育 C: 业余师范教育 D: 社会音乐教育
- （）是培养师资的专业教育。 A: 师范教育 B: 研究生教育 C: 职前学历教育 D: 职后学历教育