根据大语言的语文观，语文教学的对象应该是索绪尔概念中的（ ）。
A: A. 言语活动
B: B.言语
C: C.语言
D: D.言语交际
A: A. 言语活动
B: B.言语
C: C.语言
D: D.言语交际
A
举一反三
内容
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关于言语交际学的研究对象，说法错误的是 A: 言语交际学只研究“言语”交际现象,即使用语言进行的交际活动 B: 言语交际学力图覆盖所有的言语交际领域，所以言语交际学要逐一地去研究每一个言语交际领域 C: 研究重点放在口语交际上同时兼顾书面语交际 D: 言语交际学的研究对象应该是普遍的言语交际现象。
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什么是言语交际?A.()言语交际就是说话。()B.()言语交际就是言语表达。()C.()言语交际就是话语理解。()D.()言语交际包括表达和理解两个方面
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关于“语文”的认识，有各种不同的观点：“语文即语言”“语文即言语”“语文即大语言”等，本课程的主讲人主张“语文即（ ）”。
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语文教学在技术层面上，可概括为这样两个方面：通过语言让学生学习言语，通过言语发展学生的语言。
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_________存在于________当中，________是________的具体表现形式 A: 语言、言语、语言、言语 B: 言语、语言、语言、言语 C: 言语、语言、言语、语言 D: 语言、言语、言语、语言