关于教学目标，以下说法正确的是。
A: 课时目标要以课程总目标和单元目标为依据，保证其整体性。
B: 要注意为不同能力层次的学生设计不用层次的目标。
C: 教学目标要做到规范、全面、具体、突出重点。
D: 通常使用“了解”、“理解”、“学习”等词语表述。
A: 课时目标要以课程总目标和单元目标为依据，保证其整体性。
B: 要注意为不同能力层次的学生设计不用层次的目标。
C: 教学目标要做到规范、全面、具体、突出重点。
D: 通常使用“了解”、“理解”、“学习”等词语表述。
举一反三
- 以下有关教学目标表述的陈述，正确的包括哪几项？（ ） A: 要注意为不同层次的学生设立不同的学习目标。 B: 教学目标的表述一定要做到具体、可测。 C: 课时目标要以课程总目标和单元目标为依据，以保证教学目标的整体性。 D: 教学目标的表述中，教师要搬用课程标准的学习内容，不需要再做分解。 E: 教学目标的表述，主语应当是“教师”。 F: 教学目标的表述可以使用“理解”、“学习”这样的词语。
- 下列不属于教学目标层次的是（）。 A: 升学率目标 B: 学期教学目标 C: 单元教学目标 D: 课时教学目标
- 教学目标由三个层次构成，除了课程教学目标、学习目标两个层次之外，还包括（） A: 单元教学目标 B: 阶段教学目标 C: 认知目标 D: 情感目标
- 体育教学目标有多个层次的目标组成，其中有体育教学总目标、 体育教学目标、学年体育教学目标、 体育教学目标、单元体育教学目标、课时体育教学目标
- 教学目标的层次，课时教学目标，单元教学目标，学段教学目标