下列现象可以反映出青少年劳动价值观异化的有( )。
A: 好逸恶劳、嫌贫爱富,不尊重劳动和普通劳动者。
B: “小皇帝”“小公主”层出不穷,“老儿童”“巨婴”越来越常见。
C: 不劳而获、坐享其成在青少年中存在苗头倾向。
D: 不思进取,青年“啃老”现象日益凸显。
A: 好逸恶劳、嫌贫爱富,不尊重劳动和普通劳动者。
B: “小皇帝”“小公主”层出不穷,“老儿童”“巨婴”越来越常见。
C: 不劳而获、坐享其成在青少年中存在苗头倾向。
D: 不思进取,青年“啃老”现象日益凸显。
A,B,C,D
举一反三
- 教育引导青少年树立以（）的劳动观，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。 A: 辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 B: 劳动快乐 C: 劳动人人有责 D: 劳动最光荣
- 当前，我国在劳动教育中存在一定的薄弱环节和问题，青少年学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。
- 大学生劳动观念中有哪些错误认识？（ ） A: 不尊重他人的劳动成果 B: 对体力劳动与体力劳动者的认识存在偏差 C: 崇拜物质，渴望不劳而获 D: 劳动意识淡薄，劳动习惯差
- 在青少年社会工作价值体系中，青少年社会工作追求的是社会正义和青少年群体的福利体现了对青少年社会工作专业的价值观。
- 大学生劳动观念中有哪些错误认识?(2.0) A: 劳动意识淡薄,劳动习惯差 B: 对体力劳动与体力劳动者的认识存在偏差 C: 不尊重他人的劳动成果 D: 崇拜物质,渴望不劳而获
内容
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校园常见的大学生不文明现象中，不尊重后勤工作人员，主要指的是不尊重他们的劳动果实。
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如下哪些方面，是全面加强大中小学劳动教育的原因背景？ A: 一些青少年出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象； B: 劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视； C: 劳动教育被淡化、弱化； D: 劳动教育成效显著。
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下列关于新时代社会主义劳动精神意义描述正确的是______ A: 劳动精神是对广大劳动者劳动实践的高度肯定与科学总结 B: 劳动精神是对马克思主义劳动价值论、劳动观的丰富和发展 C: 劳动精神是社会主义核心价值观的应有之义 D: 尊重劳动者主体地位，体现劳动价值
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关于普通劳动被边缘化的，表述错误的是（） A: 一个原因是资本相对不足，劳动力相对充足 B: 反映了功利主义的现象 C: 尊重所有劳动者是因为各自分工不同，都有自己的社会价值 D: 政策应估计高端劳动，逐渐减少普通劳动
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劳动者应该体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。（）