过渡语不需要设计，直接进行下一个教学环节就可以
举一反三
- 使用混合式进行教学，教师不需要提前考虑现有硬件和软件条件，直接进行信息化教学设计，不需要开发相应的线上教学资源，就可实施混合式教学。（ ）
- 教学中一个环节到另一个环节之间使用的教学口语是() A: 导入语 B: 过渡语 C: 结束语 D: 引导语
- 对过渡语的作用表述错误的一项（ ） A: 过渡语有提醒注意的作用，让学生时刻关注活动过程，保持注意力。 B: 过渡语对学生的学习思路有一定指引作用，所以有“启下”，还应该有“承上”。 C: 各环节的过渡语相互衔接，可以帮助学生形成整体认识。 D: 过渡语的主要作用是引出下一个教学环节，所以“下面，我们一起来……”这样的直接过渡有更好的效果。
- 关于任务分配的流程，以下说法正确的是（） A: 下一个环节是案件调整 B: 下一个环节是案件确认 C: 可以直接回退到上一个环节 D: 不可以直接回退到上一个环节
- 光合细菌的培养液和容器不需要进行灭菌就可以直接进行接种（）。