（3）通过课程的学习，小明同学产生了对学习一门手艺的想法，但是他的父母极为反对，他们认为学习手艺社会地位太低、待遇不好，如果你支持小明，你应该怎样劝说小明的父母，请写下你要对他父母说的话。
举一反三
- 舅舅送给小明一款新手机，父母不让他把手机带到学校去，小明很郁闷，下面是同学们安慰他的话语，请选出其中不得体的一项（）。 A: 你父母太过分了，现在我们谁不带手机啊？ B: 你父母是为你着想，担心把手机带到学校玩游戏，影响你的学习，理解父母的良苦用心吧。 C: 你父母做得对，你缺少自控力，拿手机肯定会影响你的学习。 D: 你有这样的父母真是太棒了！我曾经带手机到学校玩游戏，父母没有及时制止，导致成绩下滑。
- 小明是小学五年级学生。最近，父母发现小明对学习数学越来越没有兴趣，作业拖沓，有时故意把数学作业本留在学校，回家不做作业。为此，父母苦口婆心地劝说小明，甚至责骂他，但都没有什么效果。社会工作者了解了小明的家庭教育情况后，决定采用家庭行为学习的方式帮助小明。下列做法中，正确的是（）。 A: 改变小明父母教育子女的态度 B: 改变小明父母之间的沟通方式 C: 指导小明制订详细的数学学习计划 D: 指导小明父母及时肯定小明数学学习的进步
- 小明做错事,父母让他罚站。小明的父母是采用哪种方式引导小明的道德行为:
- 小明同学通过MBTI性格测评得出自己的性格代码是ENTP，根据本章学习，你觉得小明可能的性格特点是什么？如果他向你寻求帮助，你会给出什么样的职业建议？
- 小明的父母下班比较晚，他每天放学都自己回家。这天回到家，发现家里的门半开着，透过门缝小明发现家里很乱，而且隐约听到有陌生人的声音。如果你遇到小明这种情况，你该怎么做？（）