翻转课堂教学法主要特点有哪些?
A: 学生课前自学，完成课前任务
B: 课堂教学以师生答疑、讨论、练习、训练为主
C: 课后完成作业
D: 积极开展师生、生生多种形式的互动
A: 学生课前自学，完成课前任务
B: 课堂教学以师生答疑、讨论、练习、训练为主
C: 课后完成作业
D: 积极开展师生、生生多种形式的互动
举一反三
- 你喜欢下列哪种教学方式？ A: 传统课堂教学（以教师教授为主） B: 翻转课堂教学（以学生自学为主——学生课前自学、教师课堂测试和讨论）
- 【单选】下面有关翻转课堂的说法，错误的是（） A: 翻转课堂转变了师生角色，创生了新的学习生态圈 B: 翻转课堂允许在课前对学生开展评价，促成“以学定教” C: 翻转课堂将“知识讲授”过程放在课前，将“知识内化 ”过程放在课中 D: 翻转课堂将低阶教学目标放在课中，将高阶教学目标以微课等形式放在课前让学生自学
- 在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资料，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是（）。 A: 自主学习 B: 翻转课堂 C: 探究学习 D: 职业生涯规划
- 《财政学》课程将采取线上线下相结合的混合式教学。下面属于混合式教学环节的有（ ） A: 课前自主学习并完成课前作业 B: 课堂听课并参与课堂活动 C: 课后在线完成作业 D: 在线提问、在线讨论
- 《财政学》课程将采取线上线下结合的混合式教学。下面属于混合式教学环节的有() A: 课前自主学习，完成课前作业 B: 课堂听课，并参与课堂各项活动 C: 课后完成作业，进行在线讨论 D: 在线提问