【单选】下面有关翻转课堂的说法，错误的是（）
A: 翻转课堂转变了师生角色，创生了新的学习生态圈
B: 翻转课堂允许在课前对学生开展评价，促成“以学定教”
C: 翻转课堂将“知识讲授”过程放在课前，将“知识内化 ”过程放在课中
D: 翻转课堂将低阶教学目标放在课中，将高阶教学目标以微课等形式放在课前让学生自学
A: 翻转课堂转变了师生角色，创生了新的学习生态圈
B: 翻转课堂允许在课前对学生开展评价，促成“以学定教”
C: 翻转课堂将“知识讲授”过程放在课前，将“知识内化 ”过程放在课中
D: 翻转课堂将低阶教学目标放在课中，将高阶教学目标以微课等形式放在课前让学生自学
举一反三
- 下列有关翻转课堂的说法不正确的是（ ） A: 翻转课堂也译作颠倒课堂： B: 翻转课堂是相对于传统的课堂上以教师讲授、学生听讲的教学模式而言的； C: 翻转课堂要求课前学生观看教学微视频，完成知识的理解与把握； D: 翻转课堂是当前最好的一种教学模式。
- 翻转课堂的模式把教学的时间和重心放在了（ ）上，让（ ）的环节在课堂上进行 A: 课前 知识内化 B: 课堂 知识内化 C: 课前 知识传递 D: 课堂 知识传递
- 下面关于翻转课堂说法正确的是 A: 翻转课堂就是视频课件 B: 翻转课堂把知识传授的过程放在课外，把知识内化的过程放在课上 C: 翻转课堂的方式是一成不变的 D: 必须联网才能实现翻转课堂
- 下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中，正确的是（） A: 通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标 B: 翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标 C: 翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的 D: 翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主
- 翻转课堂的本质是()? A: 教学形式的转变 B: 教学内容的转变 C: 知识内化放在了课堂上 D: 教学评价发生了改变