学习者分析的内涵非常丰富，主要包括学习准备和学习风格两部分。以下对学习者的析中，属于学习准备的是（ ）
A: 学生对背景声音的偏爱
B: 学生的学习环境
C: 学生的学习态度
D: 学习的认知方式
A: 学生对背景声音的偏爱
B: 学生的学习环境
C: 学生的学习态度
D: 学习的认知方式
C
举一反三
内容
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对于“学习方式”的正确认识是：() A: 学习方式就是学习方法 B: 学习方式是学习者持续表现出的学习策略和学习倾向的总和 C: 学习方式是学生的学习习惯 D: 学习方式是学生偏爱的学习方法
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在进行教学设计的前端分析时需要进行学生特征分析，学生特征分析包括学习准备和学习风格，简述从哪几个方面对学习者的学习风格进行分析以及分析的方法。
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分析学习者的目的是了解学习者的()、 学习准备情况及其学习风格
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学生在从事新的学习时，原有的身心发展水平对新的学习的适合叫（）。 A: 学习 B: 成熟 C: 学习准备 D: 知识准备
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分析学生的学习态度属于（） A: 初始能力的分析 B: 学习者一般特征的分析 C: 学习风格的分析 D: 学习策略分析