关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-30 学生在学习新知识时，对相关信息进行整合，纳入自己已有的认知结构中，这就是学生的同化学习过程（） 学生在学习新知识时，对相关信息进行整合，纳入自己已有的认知结构中，这就是学生的同化学习过程（） 答案： 查看 举一反三 同化”是学生将新知识纳入已有认知结构而引起认知结构量变，并产生质变的过程（） 认知结构变量的()是指学习新知识时，学生原有的认知结构中是否具有用来同化新知识的适当观念。 同化方式主要是用语言数学学习获得的新知识与原有认知结构中的某些知识有着适当联系的情况，这时学生会把新知识纳入原有的认知结构中，从而扩大原有的认知结构 学生学习是外来的新知识与自己原有的认识结构发生相互作用,当新知识与自己原有的认知结构基本一致,将新知识纳入自己原有的知识结构,使原有的认知结构得到丰富和发展,这就是“顺应”。 同化是学生在学习中将新的数学知识直接纳入认知结构，扩大原有认知结构，使数学认知结构发生（）的过程。
