教师专业化的基本含义是（）。
A: 既包括学科专业性，也包括教育专业性
B: 国家有教师教育的专门机构、专门的教育内容和措施
C: 国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度
D: 教师专业化是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程
A: 既包括学科专业性，也包括教育专业性
B: 国家有教师教育的专门机构、专门的教育内容和措施
C: 国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度
D: 教师专业化是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程
举一反三
- 国家有教师教育的专门机构、教育内容和措施，有对教师资格和教师机构的认定制度和管理制度；都是教师专业化的具体体现。
- 教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述不正确的是（） A: 教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性 B: 教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业 C: 国家对教师任职没有学历规定，但是要示教师接受过专门的培训机构培训 D: 教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态
- 教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述正确的一项是（） A: 教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性 B: 教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业 C: 国家对教师任职没有学历规定，但是要示教师接受过专门的培训机构培训 D: 教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态
- 教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养
- 教师专业化体现在教师教育多元化和（ ）。 A: 任职资格明确化 B: 教育教学艺术化 C: 专业活动自由化 D: 劳动报酬合理化