如果我是学习小组长，我会组织大家互相查看他人的作业及测验。发现问题，通过研讨解决大家所有的疑难！（）
对
举一反三
- 如果我当学习组长，我会带领大家一起学习，让大家都获得优异的成绩！（）
- 请大家以小组为单位(只需小组组长上传),以压缩包的形式,里面包括感恩视频和ppt。大家在10月2日晚上10点前上传。
- 请回忆哈佛实录课程中，马祖尔教授简短的开场白，他的话谈到了或隐含了下面几个信息？ A: 我默认大家都完成了课前任务，并且我也认真看了大家课前学习的情况和问题反馈 B: 我会直接来针对大家提问最多的三个知识点组织今天的课，不再重复课前的完整内容 C: 我会给大家把基础知识都讲一遍，因为这是电磁学部分非常基础的内容，我会确保大家都懂 D: 请大家以后也积极反馈你的疑惑，因为你的疑问可能就是我将来上课的设计出发点
- 请同学们自主分组,每组5人。分组后,共同选定小组长,之后的所有小组作业由小组长负责组织大家共同完成。小组每人要有分工,最终上交的作业要由小组共同排版。根据今天所讲内容,各小组结合各自的知识积累先思考选定本学期要完成所有策划案写作的一个共同项目选题。具体选题的敲定,请同学们结合课件PPT中后续的相关内容。每组选定选题后,小组长报给课代表,课代表统一报给我,敲定选题后可进入后续要求完成的作业。
- 单选，一个答案。请大家认真完成学习通上面布置的课程任务。视频打卡及平时提交作业及小测会计入期末总评！请大家认真完成作业！ A: 学习通总评，占百分之八十，加上开学后，机考测试占百分之二十，即为期末成绩。如果第十六周，还未返校，学习通成绩即为期末成绩，请互相转告！认真完成！
内容
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遇到不懂的问题，我应该在（ ）发出我不懂的问题，请大家帮忙解决。 A: 班级群聊里 B: 任务中 C: 讨论区里 D: 学习笔记中
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负责小组的组建工作、协助小组长做好小组运行管理工作（） A: 客户经理 B: 稽查员 C: 副组长 D: 小组组长
- 2
王江同学是数学学习小组的组长，他想将小组四名同学在本学期前六次数学单元测验的成绩做一个图表，了解一下大家的学习情况究竟是在进步还是退步。他把四名同学的成绩都输入到Excel工作表中，选择（）可以更为直观的了解到大家的学习情况。 A: 散点图 B: 饼图 C: 柱形图 D: 折线图
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假如你是值日组长，值日的时候你应该（） A: 我是值日组长，可以不用干活 B: 大家一起干，并做好组织与检查工作 C: 指挥别人干
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第五章提高作业（发给学生）.ppt 第五章提高篇作业，大家查看作业，按照要求小组间讨论选定款式后，完成对应作业。/js/editor20150812/dialogs/attachment_new/fileTypeImages/icon_ppt.gif