学生以个人或集体合作的方式参与（），了解（）及其表达方式和方法。
举一反三
- 学生一个人或集体的方式参与美术活动，激发创意。了解（）以及表达方式和方法。 A: 美术活动 B: 美术创造 C: 美术语言 D: 美术形式
- 《义务教育美术课程标准（2011年版）》课程标准的总目标：学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意（ ），了解美术语言及其表达方式和方法（ ）；运用各种工具、媒材进行创作（ ），表达情感与思想，美化环境与生活；学习美术欣赏和评述的方法，提高审美能力（ ），了解美术对文化生活和社会发展的独特作用（ ）。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验（ ），获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养（ ）,三维一体，相互融合，不可分割。 A: 过程与方法 B: 知识与技能 C: 过程与方法 D: 知识与技能 E: 情感态度与价值观 F: 过程与方法 G: 情感态度与价值观
- 每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种（），表达个人的智慧。
- 家园合作的方式有（）。 A: 直接参与式 B: 间接参与式 C: 个别方式 D: 集体方式
- 中国大学MOOC: 每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种（ ），表达个人的智慧。