《指南》语言领域中指出：鼓励幼儿用（）等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。
A: 故事表演
B: 绘画
C: 唱歌
D: 舞蹈
A: 故事表演
B: 绘画
C: 唱歌
D: 舞蹈
举一反三
- 《指南》语言领域中指出：鼓励幼儿用（）等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。 A: A故事表演 B: B绘画 C: C唱歌 D: D舞蹈
- 鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解这一做法符合“引导幼儿感受文学作品的美”。（）
- 下列哪些做法可引导幼儿感受文学作品的美。（） A: 有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律 B: 给幼儿读书时，通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感，让幼儿体会作品的感染力和表现力 C: 鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解 D: 鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书
- 《指南》在艺术领域中指出：4—5岁的幼儿能用（）等表现自己观察到或想象的事物。 A: 表演、写字 B: 绘画、语言 C: 绘画、手工制作 D: 唱歌、跳舞
- 《指南》在艺术领域中指出：4―5岁的幼儿能用（）等表现自己观察到或想象的事物。 A: 表演、写字 B: 绘画、语言 C: 绘画、手工制作 D: 唱歌、跳舞