课程组织是在一定的教育价值观的指导下，将所选出的各种课程要素妥善地组织成课程结构，使各种课程要素在动态运行的课程结构系统中产生合力，以有效地实现课程目标。课程要素具体包括（ ）
A: 学习者
B: 教师
C: 教材
D: 环境
A: 学习者
B: 教师
C: 教材
D: 环境
举一反三
- 在一定教育价值观的指导之下将所选出的各种课程要素妥善组织为课程结构，使各种课程要素在动态运行的课程结构系统中产生合力，以有效实现课程目标，这就是（） A: 课程要素 B: 课程组织 C: 课程结构 D: 课程目标
- 所谓课程组织，即是在一定课程价值观的指导下，将所选出的各种课程要素进行组合，妥善形成相应课程结构，使各种课程要素在动态运行的课程结构系统中产生合力，以有效实现课程目标、促进课程创生和教学创新
- 幼儿园课程的要素包括课程目标、课程内容、课程组织、课程实施、_________
- 课程组织就是将选出的课程要素进行科学 合理的组织，课程要素包括（ ）。 A: 主题和概念 B: 原理 C: 技能 D: 价值观
- 幼儿园课程的要素包括课程目标、（）、课程组织、（）和课程评价等。