下列哪一个不是教学情境创设的典型途径。（ ）: 通过教师形象的语言/#/通过生活中的事物/#/通过老师的课堂提问/#/通过虚拟的教学行为
通过老师的课堂提问
举一反三
- 下列哪一个不是教学情境创设的典型途径。（ ）。 A: 通过生活中的事物 B: 通过老师的课堂提问 C: 通过教师形象的语言 D: 通过虚拟的教学行为
- 下列哪一个不是教学情境创设的典型途径。（ ）。 A: 通过生活中的事物 B: 通过老师的课堂提问 C: 通过教师形象的语言 D: 通过虚拟的教学行为
- 【单选题】下列哪一个不是教学情境创设的典型途径。（ ） A.通过教师形象的语言 B.通过虚拟的教学行为 C.通过生活中的事物 D.通过老师的课堂提问
- 下列哪一种教学情境创设途径，最适于用说明类文本。（ ）: 通过各种艺术形式/#/通过教师形象的语言/#/通过生活中的事物/#/通过虚拟的教学行为
- 在教学中，教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。
内容
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根据情境创设依据点的不同，通常把情境分为以下几种： A: 通过联系生活创设的情境 B: 通过实物创设的情境 C: 通过图像创设的情境 D: 通过动作创设的情境 E: 通过语言创设的情境 F: 通过新旧知识和观念的关系创设的情境 G: 通过背景知识或场景创设的情境 H: 通过问题创设的情境
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在创设情境教学的方法中，教师通过生活实践中遇到的问题引导学生进入情境属于（）。 A: 借助语言带入情境 B: 通过表演体会情境 C: 借助生活领略情境 D: 组织活动体验情境
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教师通过语言及各种教学媒体来创设情境,((___))() 新语言知识,使儿童初步理解新语言知识。 A: 导入 B: 呈现 C: 讲解 D: 提问
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幼儿园教师可以通过语言创设谈话情境。（）
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【多选题】创设情境教学策略的途径有什么呢? A. 通过生物科学史实创设情境 B. 运用艺术化的教学语言创设情境 C. 实验创设情境 D. 利用趣味故事创设情境 E. .利用矛盾问题创设情境 F. 利用社会热点问题创设情境