翻转课堂对学生的学习过程进行重构,能有效帮助学生学习新知识和吸收内化。对吗?
举一反三
- 翻转课堂学生的学习过程分为知识教授和知识内化两个阶段。
- 以下说法正确的是： 翻转课堂与MOOC本质是相同的，都是完全利用微视频来开展教学。 翻转课堂的信息传递是在课上进行，而吸收内化是在课外进行的。 翻转课堂的信息传递是在课前进行，而吸收内化是在课上进行的。 翻转课堂通过对学习过程的重构来实现学生知识的学习和内化。
- 翻转课堂采用“课上新知识学习”和“课下内化知识”。()
- 翻转课堂学生的学习过程分为知识教授和知识内化两个阶段。 A: 正确 B: 错误
- 翻转课堂是对传统教学模式和（）的革新，通过知识传授与知识内化两个阶段的翻转，提高学生学习的主动性和学习效率。 A: 教学方式 B: 学习方式 C: 考查方式 D: 课堂模式