下列有关自己制作教学视频和网络资源之间关系的表述中，正确地有（）。
A: 使用网络上的资源要注意版权的引用，对下载的内容标明出处，这一点是十分重要的
B: 使用网络上的资源应该注意教师的个性化处理，而不是简单地直接拿过来就使用，要让其与自己的教学内容、教学目标等做到契合和一致
C: 在使用网络上的资源的时候应该把其中的冗余信息进行简单的处理（如裁剪和删除），不要让这些冗余信息影响学生的学习
D: 有时候，网络上的视频资源能够为教师制作教学视频提供很好的思路和借鉴
A: 使用网络上的资源要注意版权的引用，对下载的内容标明出处，这一点是十分重要的
B: 使用网络上的资源应该注意教师的个性化处理，而不是简单地直接拿过来就使用，要让其与自己的教学内容、教学目标等做到契合和一致
C: 在使用网络上的资源的时候应该把其中的冗余信息进行简单的处理（如裁剪和删除），不要让这些冗余信息影响学生的学习
D: 有时候，网络上的视频资源能够为教师制作教学视频提供很好的思路和借鉴
举一反三
- 下列有关自己制作教学视频和网络资源之间关系的表述中，正确地有： A: 使用网络上的资源要注意版权的引用，对下载的内容标明出处，这一点是十分重要的。 B: 使用网络上的资源应该注意教师的个性化处理，而不是简单地直接拿过来就使用，要让其与自己的教学内容、教学目标等做到契合和一致。 C: 在使用网络上的资源的时候应该把其中的冗余信息进行简单的处理（如裁剪和删除），不要让这些冗余信息影响学生的学习。 D: 有时候，网络上的视频资源能够为教师制作教学视频提供很好的思路和借鉴。 E: 网络上下载的资源完全不可以使用，只有自己制作的教学视频才是最适合自己学生的。 F: 网络上下载的资源直接拿过来使用就好，甚至可以直接把链接发给学生，不需要考虑其他因素。
- 下列有关自己制作教学视频和网络资源之间关系的表述中，正确地有： A: 使用网络上的资源要注意版权的引用，对下载的内容标明出处，这一点是十分重要的。 B: 使用网络上的资源应该注意教师的个性化处理，而不是简单地直接拿过来就使用，要让其与自己的教学内容、教学目标等做到契合和一致。 C: 在使用网络上的资源的时候应该把其中的冗余信息进行简单的处理（如裁剪和删除），不要让这些冗余信息影响学生的学习。 D: 有时候，网络上的视频资源能够为教师制作教学视频提供很好的思路和借鉴。 E: 网络上下载的资源完全不可以使用，只有自己制作的教学视频才是最适合自己学生的。 F: 网络上下载的资源直接拿过来使用就好，甚至可以直接把链接发给学生，不需要考虑其他因素。
- 教学资源建设包括（），和由教师在应用网络教学支撑平台中所形成教学资源两部分。 A: 是由教师制作，或者购买、交流的多媒体课件和网络课程 B: 网上下载的教学资源 C: 应用软件自带的素材
- 视频在教学的应用，下列说法正确的是： A: 在课堂教学中没必要使用视频资源 B: 课后给学生发放教学视频可以作为教师课堂内容的补充 C: 视频教学可以替代教师的讲课 D: 课堂上可以适当的使用视频资源可以突破时间和空间，实现教学过程的优化
- 下列有关教学资源与教学媒体的说法不恰当的一项是（） A: 教学资源与教学媒体的概念有交叉，有时候可以互换 B: 除了网络教育资源，教师还可以提供给学生一些书本等其他教育资源 C: 教学资源一般有文本、图形图像、音频、视频、动画等形式 D: 不论是媒体还是信息资源，具有多种分类依据