学科取向的课程组织以学生的心理逻辑为核心，围绕学生的兴趣和发展开展课程组织活动。
举一反三
- 打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是（） A: 学科课程 B: 活动课程 C: 国家科学 D: 核心课程
- 课程组织的基本取向包括（）。 A: 学科取向的课程组织 B: 学生兴趣和发展取向的课程组织 C: 社会问题取向的课程组织 D: 混合取向的课程组织
- 课程组织的基本取向有：（）的课程组织、学生兴趣和发展取向的课程组织、（）的课程组织和混合取向的课程组织。
- 活动课程是与分科课程相对的一种学科形式，它打破了学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程。()
- 课程与教学组织的基本取向包括（ ） A: 学科取向 B: 学生兴趣和发展取向 C: 社会问题取向 D: 混合取向