设计统计与概率的实践活动时应该考虑学生的( )，注意活动的组织形式。
A: 品质
B: 意志
C: 认知水平和年龄特征
D: 上进心
A: 品质
B: 意志
C: 认知水平和年龄特征
D: 上进心
举一反三
- 劳动实践活动的设计要考虑到外在条件和学生的具体情况，设计劳动实践活动时要注意以下几点原则（ ）。 A: 劳动实践活动的设计应注意规模的适中 B: 劳动实践活动的设计应注意时间的延续 C: 劳动实践活动的设计应注意过程的锻炼 D: 劳动实践活动的设计应注意教育的效果
- 在组织幼儿活动时，引导幼儿注意选择活动的目标，应该考虑哪些规律？
- （ ）是学生思想品德形成的基础 A: 活动 B: 活动与交往 C: 道德认知 D: 实践
- 组织学生进行统计活动时，要尽量结合学生的实际生活，要让学生成为统计活动的真正主人。
- 班级活动要达到理想的教育目的应该注意（ ）的多样性。 A: 活动内容 B: 活动场地 C: 活动形式 D: 活动组织