在小组的合作讨论中，学生倾听对方的发言之前，需要做好哪些准备？
A: 暂时清空自己的思绪
B: 停止其他干扰注意力的活动
C: 悬置自己的假设和疑虑，为开放的接收对方的观点做好准备
D: 为捕捉对方逻辑上的漏洞做好准备
E: 构建与巩固自己的观点，以便据此评判对方观点的正确与否
A: 暂时清空自己的思绪
B: 停止其他干扰注意力的活动
C: 悬置自己的假设和疑虑，为开放的接收对方的观点做好准备
D: 为捕捉对方逻辑上的漏洞做好准备
E: 构建与巩固自己的观点，以便据此评判对方观点的正确与否
举一反三
- 中国大学MOOC: 在小组的合作讨论中，学生倾听对方的发言之前，需要做好哪些准备？
- 有效倾听的步骤不包括： A: 做好聆听准备 B: 发出准备聆听的信息 C: 在沟通过程中采取积极的行动 D: 准确理解对方全部的信息 E: 评判对方观点是否正确
- 案例讨论过程中，参与者积极倾听指（） A: 思考自己的观点 B: 将自己的观点与对方观点对比 C: 集中聆听对方观点 D: 向对方提问
- 在人际沟通中，一方为了表达自己的观点，会为自己辩护而忽视对方的观点，摆脱这样困境的有效方法可以是（） A: 恰当的提问，留给对方表达观点的机会 B: 认同对方的观点 C: 通过双方辩论来发现对方的观点漏洞 D: 为了说服对方而准备更加让对方信服的论据
- 拨打电话之前要做好什么准备? A: 准备好纸和笔 B: 选择对方便利的时间。 C: 选择自己便利的时间。 D: 做好情绪和资料的准备。