在为歌曲创编表演动作的教学活动中，即兴创编的活动特点主要是（）
A: 幼儿在前，以幼儿的意见为主，教师提供完善机会或参考意见
B: 教师的潜在意见为主导意见
C: 教师与幼儿的意见各半
D: 以教师的意见为主
A: 幼儿在前，以幼儿的意见为主，教师提供完善机会或参考意见
B: 教师的潜在意见为主导意见
C: 教师与幼儿的意见各半
D: 以教师的意见为主
举一反三
- 在为歌曲创编表演动作的教学活动中，即兴创编的活动特点主要是（） A: A幼儿在前，以幼儿的意见为主，教师提供完善机会或参考意见 B: B教师的潜在意见为主导意见 C: C教师与幼儿的意见各半 D: D以教师的意见为主
- 收集整理评课意见是撰写教学后记的方法之一,可以收集: A: 听课教师的意见 B: 指导教师的意见 C: 研究专家的意见 D: 学生的意见
- 创编表演动作的活动可以根据歌曲、幼儿以及教师的教学考虑，安排在教学系列活动的任何一个程序中。
- 教师如何鼓励幼儿自主游戏 A: 提供自主游戏的机会 B: 体现幼儿主体地位 C: 尊重幼儿的选择与意见 D: 放手让幼儿结伴游戏
- 关于幼儿园教学活动，下列表述正确的是（） A: 教学活动等同于上课 B: 教学活动以教师传递知识为主 C: 幼儿的“学”为教师的“教”服务 D: 幼儿以学习直接知识和经验为主