创编表演动作的活动可以根据歌曲、幼儿以及教师的教学考虑，安排在教学系列活动的任何一个程序中。
对
举一反三
- 即兴歌唱说话活动的定义是指 A: 可以根据歌曲，儿童以及教师教学的具体需要，安排在教学系列层次活动的任何一个程序中。 B: 用歌唱或类似歌唱的方式来进行对话，讲故事或其他语言游戏活动。
- 在为歌曲创编表演动作的教学活动中，即兴创编的活动特点主要是（） A: 幼儿在前，以幼儿的意见为主，教师提供完善机会或参考意见 B: 教师的潜在意见为主导意见 C: 教师与幼儿的意见各半 D: 以教师的意见为主
- 在为歌曲创编表演动作的教学活动中，即兴创编的活动特点主要是（） A: A幼儿在前，以幼儿的意见为主，教师提供完善机会或参考意见 B: B教师的潜在意见为主导意见 C: C教师与幼儿的意见各半 D: D以教师的意见为主
- 在新歌教学中教师要求幼儿创编小鸟飞的动作时，幼儿创编动作的最好来源是( )。
- 在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演，请幼儿观看，并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中，教师运用的方法是( )
内容
- 0
尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动
- 1
以下哪些选项能在幼儿歌唱活动时提升、发展儿童的创造能力？ A: 为歌曲创编歌词 B: 为歌曲创编表演动作 C: 创编丰富的演唱形式 D: 创编曲调或即兴歌唱
- 2
尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教育教学活动。（）
- 3
教学活动中，教师可以让幼儿在积极的活动中保持有意注意。
- 4
幼儿英语歌曲教学活动的设计阶段分为（）。