幼儿教学设计是根据教学要素，对教学过程进行统筹规划，安排情景，选择教学方法的系统性设计，它是对教什么、（）和（）进行安排和规划。
怎样教；什么时候教
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举一反三
- 教学设计过程是教师对教学活动系统规划、安排与决策的过程。()
- 狭义的教学设计特指在实施正式教学活动之前为了实现教学目标，依据学习和教学的基本规律对教学系统的诸多要素进行优化组合，对教学过程的主要活动进行规划的过程。
- 教学设计作为教学中的一个重要环节,对其描述正确的是( ) A: 目的：促进和优化教学的内容。 B: 方法：使用的方法是系统方法。 C: 过程:对教学的要素进行转换，对学习理论和教学理论进行分析，对教学环节进行美化的过程和程序。 D: 过程：对学习理论和教学理论进行设计，对教学的内容进行分析，对教学环节进行计划，创设教学系统的过程和程序。
- 教学设计是对教学活动的系统规划，它通常包含的内容有()。 A: 教学目标与教学内容设计 B: 教学方法与教学策略设计 C: 教学过程设计 D: 教学评价设计
- 教学设计是指为了达到一定的教学目的，对（）等所进行的系统规划。 A: 教学内容 B: 教学组织 C: 教学方法 D: 教学媒体
内容
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中国大学MOOC: 美国教育心理学家加涅认为教学设计是一个（）规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排。
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下面对于“教学设计”的描述，正确的是 A: 教学设计是静态不动的，一旦确定不能改变的。 B: 它是一种系统设计、实施和评价学与教全过程的方法。 C: 教学设计就是运用系统的方法对各种课程资源进行有机的整合，对教学过程中相互联系的各个部分做出整体协调安排的一种构想。 D: 为达到教学目标，对教什么、怎样教及教后所达到什么结果而进行的策划。
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智慧课堂教学设计主要是根据教学目标对()进行系统规划 A: 教学活动 B: 教学内容 C: 教学资源 D: 教学评价
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教学设计：以教学理论和学习理论为基础，运用系统方法分析和研究教学需求，设计解决教学问题的方法和步骤，形成教学方案，并对方案实施后的教学效果进行评价的规划过程和操作程序。（)
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课件中的教学设计主要是指:A.()对教学过程的规划B.()对教学信息的结构化处理C.()对教学媒体的编辑D.()对教学内容的选择与安排