“组织幼儿按照正确的社会行为规范进行实践”是（ ）。
A: 演示法
B: 参观法
C: 行为练习法
D: 行为评价法
A: 演示法
B: 参观法
C: 行为练习法
D: 行为评价法
C
举一反三
- 幼儿社会教育常用的一般方法有（） A: 行为练习法 B: 角色扮演法 C: 行为评价法 D: 参观法 E: 移情训练法
- 教师在幼儿园社会教育活动过程中，组织幼儿按正确的社会行为规范自己，通过参加各种活动和交往受到实际锻炼，以形成幼儿良好的社会行为习惯的方法是()。 A: 参观法 B: 行为练习法 C: 强化评价法 D: 榜样示范法
- 演示法、参观法和调查法都属于（）。 A: 直接知觉教育法 B: 实践训练法 C: 语言传递教育法 D: 行为评价法
- 按照所表现出的个性特征、工作行为特征进行评价，称之为（）。 A: 综合考评法 B: 联系行为评价法 C: 特征考评法 D: 目标定向考评法
- 行为法中由关键事件法发展起来的方法包括（）。 A: 行为对照表法 B: 行为锚定等级评价法 C: 行为观察评价法 D: 评价中心技术法 E: 配对比较法
内容
- 0
“根据社会教育的目的和内容，组织幼儿在园内或者园外通过对实际事物和现象进行实地考察，获得新的社会认知与社会规范。”是（ ）。 A: 演示法 B: 参观法 C: 练习法 D: 陶冶法
- 1
下列哪些是幼儿社会教育的方法（） A: 表决法 B: 角色扮演法 C: 行为练习法 D: 讨论法
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教师在讲解演示餐巾折叠方法后,紧接着幼儿最好采用()来掌握。 A: 讲解演示法 B: 动作与行为练习法 C: 感知体验法 D: 游戏法
- 3
（ ）是教师为了引导幼儿建立某种积极的行为而让其在角色剧情景中扮演该积极行为的角色，从而帮助幼儿逐渐习得良好的行为 A: 练习法 B: 实践法 C: 操作法 D: 角色扮演法
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行为观察评价法、行为观察量表法、行为观察量表评价法都可称为( )。 A: 关键事件法 B: 重要事件法 C: 锚定等级法 D: 行为观察法