建构主义语言观认为,学习是学习者主动建构知识的过程。知识分为：“陈述性知识”和“程序性知识”。其中，“陈述性知识”的重要特性是 。
举一反三
- 知识可分为陈述性知识和程序性知识，陈述性知识也可也称为记忆性知识，是一种狭义的知识，广义的知识应当包括程序性知识（）
- 心理学家安德森将知识分为（）。 A: 陈述性知识和策略性知识 B: 理论知识和实践知识 C: 感性知识和理性知识 D: 陈述性知识和程序性知识
- 知识一般可以分为（）。 A: 操作知识 B: 陈述性知识 C: 过程性知识 D: 控制性知识
- 【知识与分类】1987年,R·E·Mayer认为,知识应该分陈述性知识、程序性知识和策略性知识。这以分类方法关注了知识的,其中,策略性知识是关于如何学习和如何思维的知识,是关于如何使用程序性知识和程序性知识去学习、记忆、解决问题的一般方法和技巧
- 广义的知识可以分为()。 A: 陈述性知识与程序性知识 B: 感性知识和理性知识 C: 直观性知识和非直观性知识 D: 专业知识和综合知识