“以学生为本”、“一切为了学生”反映了教育目的的价值取向是（ ）。
A: 社会本位
B: 个人本位
C: 教育无目的论
D: 教育目的兼顾论
A: 社会本位
B: 个人本位
C: 教育无目的论
D: 教育目的兼顾论
举一反三
- “教育的目的是培养“自然人””。这一观点体现的是教育目的的（）。 A: 教育无目的论 B: 科学本位论 C: 社会本位论 D: 个人本位论
- 我国教育目的的教育价值取向是（ ） A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 辩证统一论 D: 以上答案都不是
- “确定教育目的不应该从人的本性需要出发,应该从社会需要出发,社会需要是确定教育目的的唯一依据。”这种教育目的观是_____ A: 社会本位论 B: 个人本位论 C: 学科目的论 D: 学生目的论( )
- 18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的，这种教育目的价值取向属于（ ）。 A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 国家本位论 D: 生活本位论
- 在教育目的价值取向问题上，进步主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（ ） A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 国家利益论 D: 教育无目的论