关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-28 教材内容的编排历来分为（) A: 直线式 B: 阶梯式 C: 环状式 D: 圆周式 E: 综合式 教材内容的编排历来分为（)A: 直线式B: 阶梯式C: 环状式D: 圆周式E: 综合式 答案： 查看 举一反三 从我国教育发展历史看来，小学数学教材体系有（) A: 直线式 B: 单一式 C: 综合式 D: 阶梯式 E: 螺旋式 教材内容的编排方式主要有（）。 A: 逻辑式 B: 直线式 C: 螺旋式 D: 心理式 在教材编写过程中，课程内容前后基本上不重复，这种教材的编排方式是（ ）。 A: 直线式 B: 螺旋式 C: 分科式 D: 综合式 在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的深化。这种教材编排方式是（） A: 直线式 B: 螺旋式 C: 分科式 D: 综合式 教材内容的编排方式主要有（）。 A: A逻辑式 B: B直线式 C: C螺旋式 D: D心理式
