因为游戏是幼儿自主的活动，所以，老师不能干涉，但是可以指导。
举一反三
- 下列关于游戏的说法，正确的是（） A: 幼儿游戏不能创造具有社会意义的价值，所以它只是幼儿没有意义的玩耍 B: 游戏并非是幼儿的自主活动，而是需要老师的指导 C: 创造性游戏也包含规则，同样，规则游戏也有一定的创造性 D: 幼儿玩游戏是没有目的的
- 因为幼儿结构游戏是创造性游戏，幼儿想怎么玩就怎么玩，所以老师不需要设定结构游戏的目标。
- 9．角色游戏是幼儿自主、自愿的活动，但是角色游戏的主题应由幼儿教师提出。（ ）
- 在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是（）。 A: 游戏能促进幼儿同伴关系的建立 B: 游戏是教师自发自主的行为 C: 游戏需要教师的综合指导 D: 游戏是幼儿学习的基本形式
- 幼儿游戏的特点主要有以下几方面：游戏是幼儿自主活动、_______、_______。