在教学活动中，幼儿得学习经验和学习能力之间存在各种各样得差异，制定一个适合全班幼儿水平的目标几乎是不可能的。
举一反三
- 幼儿园教学活动应当是幼儿教师（）。 A: 传授幼儿知识、技能和培养行为习惯的活动 B: 管教幼儿、督促幼儿学习的活动 C: 监视幼儿、按常规开展教学和学习的活动 D: 支持、帮助幼儿与幼儿自主学习的统一活动
- 【单选题】关注幼儿做些什么,强调教育活动与社会生活的联系,强调幼儿在学习中的主动性,这种观点认为教育活动的内容即() A. 教师教学的材料 B. 幼儿的学习活动 C. 教师教学的方法 D. 幼儿的学习经验
- （）是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养。 A: 兴趣和求知欲 B: 幼儿的积极性 C: 经验基础 D: 创新能力
- 幼儿学习活动的实质是:1游戏是幼儿学习的基本____2幼儿学习是在生活和____中进行的(终身学习的起始阶段)3幼儿学习强调真实经验和____4幼儿学习需要____(幼儿园教学特点:活动性,游戏性,综合性)
- 幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动中的参与度、幼儿的情感、幼儿的（）、幼儿在教育活动中的互动程度、幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。 A: 学习方式 B: 学习途径 C: 学习风格 D: 学习方法