2001年我国基础教育课程改革要求课程结构要体现（）。①均衡性②综合性③系统性④选择性
A: ①②④
B: ②③④
C: ①②③
D: ①③④
A: ①②④
B: ②③④
C: ①②③
D: ①③④
A
举一反三
- 基础教育课程改革提出，课程结构要确保均衡性、强调（）、加强选择性。 A: 教育性 B: 选择性 C: 综合性 D: 层次性
- 我国基础教育课程改革要体现课程结构的（ ）。 A: 综合性 B: 均衡性 C: 选择性 D: 前瞻性
- 基础教育课程改革的目标在课程结构方面，强调要体现（） A: 均衡性、综合性和选择性 B: 均衡性、系统性和发展性 C: 科学性、综合性和发展新 D: 科学性、系统性和选择性
- 《纲要》明确要求课程设置必须体现______。 A: 课程结构的选择性、综合性和学科性 B: 课程结构的均衡性、选择性和合理性 C: 课程结构的综合性、学科性和合理性 D: 课程结构的均衡性、综合性和选择性
- 第八次基础教育课程改革要实现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
内容
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我国新一轮基础教育课程改革在课程结构上力求体现其均衡性、（）和选择性。
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根据《基础教育课程改革纲要》,我国小学现阶段开设语文、数学、英语等课程,并设科学、艺术等综合课程,这体现了课程结构具有( ) A: 综合性 B: 均衡性 C: 选择性 D: 时代性
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我国现阶段的基础课程改革要突出课程的均衡性、综合性和选择性特征。
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2001年我国基础教育课程改革要求课程结构要体现（ ）
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第8次基础教育课程改革在课程结构方面提出了（ ）的改革方向。 A: 均衡性 B: 综合性 C: 选择性 D: 实践性