在我国新的课程结构中，整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主。（)
对
举一反三
- 当前我国中小学课程的设置应该是（） A: 整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合，高中以分科课程为主 B: 整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合。高中以分科课程为主 C: 整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，高中以分科课程为主 D: 整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，中学以分科课程为主
- 第八次基础教育课程改革中，课程的结构整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。（)
- 新课程整体设置九年一贯的义务教育课程，在义务教育阶段小学______。 A: 以综合课程为主 B: 以分科课程为主 C: 仅设置分科课程 D: 仅设置主干课程
- 新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以（）为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。
- 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。 A: 以综合课程为主 B: 以分科课程为主 C: 分科课程与综合课程相结合 D: 分科课程为主，综合课程补充
内容
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《基础教育课程改革纲要》中提出,要整体设置九年一贯的义务教育课程,小学阶段以______为主。
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关于新课程结构的内容以下说法错误的是（） A: 整体设置九年一贯的义务教育课程 B: 在义务教育阶段的语文艺术美术课中要加强写字教学 C: 从小学至高中设置综合实践活动，并作为选修课程 D: 小学阶段以综合课程为主，高中阶段一风和课程为主
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《基础教育课程改革纲要》中提出,要整体设置九年一贯的义务教育课程,小学阶段以______为主。 A: 分科课程 B: 艺术课程 C: 综合课程 D: 分科与综合相结合的课程
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新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。 A: A以综合课程为主 B: B以分科课程为主 C: C分科课程与综合课程相结合 D: D分科课程为主，综合课程补充
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新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,初中阶段设置()。 A: 以综合课程为主 B: 以分科课程为主 C: 分科课程和综合课程相结合 D: 分科课程为主,综合课程补充