老师建立记录学生学习成就，进步信息的连续表现，作品及其他相关资料的档案袋，据此对学生进行的评价称为
A: 绝对评价
B: 相对评价
C: 过程性评价
D: 终结性评价
A: 绝对评价
B: 相对评价
C: 过程性评价
D: 终结性评价
举一反三
- 老师建立了记录学生学习成就、持续进步信息的一连串表现、作品以及其他相关资料的档案袋，据此对学生进行评价。这种评价属于（） A: 绝对评价 B: 相对评价 C: 过程性评价 D: 终结性评价
- 老师建立了记录学生学习成就,持续进步信息的一系列表现,作品以及其他相关资料的档案袋,据此对学生进行评价。这种评价属于 A: 绝对评价 B: 相对评价 C: 过程性评价 D: 终结性评价
- 在化学学习评价的几种方式中，能收录学生参加学习活动的重要资料，反映学生表现自己学习进步机会的评价是（ ）。 A: 纸笔测验 B: 学习档案袋评价 C: 活动表现评价 D: 终结性评价
- 成长记录将显示学生学习成就信息的一系列表现、作品、评价结果以及其他相关记录和资料的汇集起来，以了解学生学习和成长过程的评价方式。（)
- 教师要求学生用档案袋记录自己的学习过程，并收集自己在过程中形成的作品等相关证明材料，并注重学生积极参与学习结果的自我表达或报告形成性评价的是（）。 A: 鼓励性评价 B: 档案袋评价 C: 形成性评价 D: 终结性评价