在布置幼儿园墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面制作的很漂亮。这符合幼儿园环境创设的原则
参与性
举一反三
- 智慧职教: 在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的
- 在布置幼儿园墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置的很漂亮。这符合幼儿园环境创设的（）原则。 A: 适宜性 B: 参与性 C: 开放性 D: 教育性
- 在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的（）原则。 A: 环境与教育目标的一致性 B: 发展适宜性 C: 开放性 D: 参与性
- 布置幼儿园墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,把墙面布置得很漂亮。这符合( )原则。 A: 教育性 B: 适宜性 C: 开放性 D: 参与性
- 幼儿园环境的创设中，教师要与幼儿合作，共同布置。
内容
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在布置自然角时，教师让幼儿讨论决定该饲养何种动物。这遵循了幼儿园环境创设原则中的( )
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幼儿园室内墙面环境创设的要求包括？ A: 彰显美感 B: 具有教育性 C: 教师主创 D: 幼儿参与
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布置自然角的时候，家长提供花卉、植物，教师带领幼儿一起布置环境，并利用废弃物制作各种花架，此做法中没有体现出的幼儿园的环境创设原则是（） A: 幼儿参与性原则 B: 安全性原则 C: 经济性原则 D: 开放性原则
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幼儿园环境创设应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园，指的是（）。 A: 开放性原则 B: 经济性原则 C: 幼儿参与性原则 D: 适宜性原则
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智慧职教: 请交警来园模拟操作，给幼儿介绍交通安全知识；让家长制作一盘反映幼儿一天典型生活的录像；带领幼儿参观附近市场等等，反映的是幼儿园环境创设的（ ）原则。