在情境教学中，最为关键的环节是（）
A: 确立问题
B: 自主学习
C: 协作学习
D: 效果评价
A: 确立问题
B: 自主学习
C: 协作学习
D: 效果评价
B
举一反三
- 情境教学的基本环节是（） A: 创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价 B: 呈现情境、随机访问学习、思维发展训练、协作学习、效果评价 C: 进人情境、搭建支架、独立探索、协作学习、效果评价 D: 导人情境、引导探索、自主学习、协作学习、效果评价
- 抛锚式教学由以下哪几个环节组成 A: 创设情境 B: 确定问题 C: 自主学习 D: 协作学习 E: 效果评价
- 下列属于抛锚式教学环节的是（）。 A: 创设情境 B: 自主学习 C: 确定问题 D: 效果评价
- 遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式是______。 A: 范例教学模式 B: 抛锚式教学模式 C: 引导—发现教学模式 D: 情境—陶冶教学模式
- 教师在课堂教学中按照“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”的程序组织教学。这属于（） A: 范例教学模式 B: 抛锚式教学模式 C: 引导—发现教学模式 D: 情境—陶冶教学模式
内容
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抛锚式教学模式的一般程序是 A: 创设情境确定问题-自主学习尝试解决-小组交流协作学习-师生交互评价矫正-强化训练巩固提高 B: 创自主学习尝试解决-设情境确定问题-小组交流协作学习-师生交互评价矫正-强化训练巩固提高 C: 创设情境确定问题-小组交流协作学习-自主学习尝试解决-师生交互评价矫正-强化训练巩固提高 D: 创设情境确定问题-自主学习尝试解决-师生交互评价矫正-小组交流协作学习-强化训练巩固提高 E: 创设情境确定问题小组交流协作学习--自主学习尝试解决-师生交互评价矫正-强化训练巩固提高
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抛锚式教学模式的教学过程包括：创设情景——确定问题——自主学习——协作学习——效果评价。（)
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抛锚式教学（情境性）过程是包括创设情境和（）。 A: 确定问题 B: 自主学习 C: 合作学习 D: 效果评价
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支架式教学模式的一般程序是 A: 进入情景-搭建支架-自主探索-协作学习-教学评价 B: 进入情景-自主探索-搭建支架-协作学习-教学评价 C: 自主探索-进入情景-搭建支架-协作学习-教学评价 D: 进入情景-自主探索-协作学习-搭建支架-教学评价 E: 进入情景-搭建支架-自主探索-协作学习-教学评价
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抛锚式策略的基本步骤包括：创设情境____、自主学习、协作学习、效果评价。