能独立的创编故事的完整内容是（）语言教育目标
A: 小班
B: 大班
C: 中班
D: 学前班
A: 小班
B: 大班
C: 中班
D: 学前班
B
举一反三
- 能独立的创编故事的完整内容是（ ）语言教育目标。 A: 中班 B: 小班 C: 大班 D: 学前班
- 能独立仿编和创编故事诗歌和散文的完整内容和部分内容是（）语音教育目标。 A: 小班。 B: 中班。 C: 大班。 D: 学前班。
- “能辨别自己的左右”这一目标适合的年龄班是______。 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 学前班
- 1. 爱吃富有营养的常见食物，愉快进餐是（ ）年龄阶段的目标。A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班 A: 小班 中班 C.大班 D.学前班 B: 中班 大班 学前班 C: 大班 学前班 D: 学前班
- “能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是（） A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 学前班
内容
- 0
“能辨别自己的左右”，这一数学认知目标适合的年龄班是（）。 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 学前班
- 1
“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是（） A: A小班 B: B中班 C: C大班 D: D学前班
- 2
个性初具雏形的年龄班是（） A: 小班 B: 大班 C: 学前班 D: 中班
- 3
1. 熟悉地用勺吃饭，并学习用筷子吃饭是（ ）年龄阶段的目标。A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班 A: 中班 B: 小班 C: 大班 学前班 D: 学前班
- 4
“在游戏中学习运用反义词、量词和连词，并能说完整的合成句”是（ ）语言游戏的教育目标。 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 学前班