“听故事、看音像作品,能复述大意和自己感兴趣的情节。”是第二学段的口语交际教学目标。
错
举一反三
- “听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节”是第一学段口语交际教学目标。
- 以下关于《义务教育语文课程标准（2011年版）》第一学段教学目标的说法不正确的一项是（） A: 根据表达的需要，学习使用问号、感叹号 B: 听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节 C: 与人交流能尊重与理解对方 D: 对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题
- 以下关于《义务教育语文课程标准（2011年版）》第一学段教学目标的说法不正确的一项是（） A: A根据表达的需要，学习使用问号、感叹号 B: B听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节 C: C与人交流能尊重与理解对方 D: D对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题
- 以下关于《义务教育语文课程标准》第一学段教学目标的说法正确的一项是() A: 根据表达的需要,学习使用问号,感叹号。 B: 听故事、看音像作品,能总结大意和背诵自己 感兴趣的情节。 C: 积极参加讨论,敢于发表自己的意见。 D: 对周围的事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,并形成文字。
- 第二学段口语交际教学目标，能（ ）地讲述见闻，并说出自已的（ ）和（ ）。
内容
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【单选题】“能具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人”是( )口语交际教学的学段目标。 A: 第一学段 B: 第二学段 C: 第三学段 D: 第四学段
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学段阅读目标要求：能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，这是哪个学段提出的______ A: 第一学段 B: 第二学段 C: 第三学段 D: 第四学段
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认真听，记住说话人说的主要信息，这是小学第二学段口语交际课的目标与内容
- 3
小学高学段口语交际教学的目标主要定位在（ ）
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小学高学段口语交际教学的目标主要定位在（ ）。 A: 口语交际时要有礼貌、有兴趣、有自信心 B: 注意语言美，提高表达能力 C: 学习普通话，有对话意识 D: 养成普通话的习惯