以下关于《义务教育语文课程标准（2011年版）》第一学段教学目标的说法不正确的一项是（）
A: A根据表达的需要，学习使用问号、感叹号
B: B听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节
C: C与人交流能尊重与理解对方
D: D对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题
A: A根据表达的需要，学习使用问号、感叹号
B: B听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节
C: C与人交流能尊重与理解对方
D: D对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题
举一反三
- 以下关于《义务教育语文课程标准（2011年版）》第一学段教学目标的说法不正确的一项是（） A: 根据表达的需要，学习使用问号、感叹号 B: 听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节 C: 与人交流能尊重与理解对方 D: 对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题
- 以下关于《义务教育语文课程标准》第一学段教学目标的说法正确的一项是() A: 根据表达的需要,学习使用问号,感叹号。 B: 听故事、看音像作品,能总结大意和背诵自己 感兴趣的情节。 C: 积极参加讨论,敢于发表自己的意见。 D: 对周围的事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,并形成文字。
- “听故事、看音像作品,能复述大意和自己感兴趣的情节。”是第二学段的口语交际教学目标。
- “听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节”是第一学段口语交际教学目标。
- 以下不属于义务教育语文课程标准提出的第一学段（一、二年级）综合性学习的目标的是（ A: 在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题 B: 对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论 C: 结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得 D: 热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法